ERA Koleji ilkokul Türkçe dersi öğretim programı; dinleme, konuşma, okuma, yazma temel becerileri üzerine dayanmaktadır. Hedefimiz, bu dört temel beceriyi öğrencilere kazandırmak ve bunları hayatlarında uygulamasını sağlamaktır.

Bunların dışında öğrencilerin dinlediklerini, okuduklarını, izlediklerini anlayan, anladığını yorumlayan ve eleştirel bir bakış açısı getiren bireyler olmalarını sağlamak da hedeflerimiz arasındadır. 

ERA Koleji olarak Türkçe dersinde;

Birinci sınıf öğrencilerimiz için sağlam bir okuma yazma çalışması gerçekleştirebilmek adına seslerden başlanarak hecelere, hecelerden kelimelere ve kelimelerden de anlamlı cümle oluşturmaya giden bir süreç yaşanmaktadır. Buradaki amacımız; öğrencilerimizin dilimizdeki ses, hece, sözcük, cümle gibi birimlerin farkında olması, bunları ayırt edebilmesi, bunlarla ilgili okuma yazma kazanımlarını gerçekleştirebilmeleridir.

İlkokulun tüm kademelerindeki ders planlamamızda ve ders içi etkinliklerimizde dinleme, konuşma, okuma ve yazma kazanımlarına ağırlık verilmektedir. Bu sayede dinlemeyi bilen, akıcı ve düzgün konuşabilen, okuma alışkanlığı kazanan, düşüncelerini yazılı ve sözlü bir şekilde doğru olarak ifade edebilen bireyler yetiştirmek amaçlanmaktadır. 

Verdiğimiz eğitimlerle öğrencilerimizin öz güvenlerini geliştirmek, kendilerini her ortamda doğru, açık ve anlaşılır bir dille ifade edebilmelerine destek olmak, ana dillerini doğru ve etkili bir biçimde kullanmalarını sağlamak hedeflenmektedir. 

İlkokul kademesinde okullarımıza davet ettiğimiz yazarlar ile öğrencilerimize yaratıcı yazarlık seminerleri vermekteyiz. Bu sayede öğrencilerimizde yazma eylemi üzerine farkındalık oluşturmayı, yeniliğe açık olmalarını, düşüncelerini cesur bir şekilde dile getirme alışkanlığı kazanmalarını amaçlamaktayız. Okuma ve yazmanın asla bitmeyen bir yolculuk olduğu bilincine sahip bir kurum olarak her sınıf düzeyinde, ders etkinliklerimizin içerisinde bu tür söyleşilere yer vermekteyiz.

ERA Koleji Matematik Bölümü olarak ilkokulda amacımız öğrencilerimizin matematik okuryazarlığı becerilerini geliştirebilmek, matematiksel kavramları öğretmek ve bu kavramları günlük hayatta kullanabilmelerini sağlamaktır.

Problem çözme sürecinde kendi düşüncelerini rahatlıkla ifade edebilen, matematiğin dilini kullanarak insan ile nesneler arasındaki ilişkileri ve nesnelerin birbirleriyle ilişkilerini anlayabilen, kendi öğrenme süreçlerini bilinçli biçimde yönetebilen öğrenciler yetiştirmek en önemli hedeflerimizdendir. Bunun yanında tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini kullanabilen, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirerek matematiksel problemlere öz güvenli bir şekilde yaklaşan, sistemli, dikkatli, sabırlı ve sorumlu olma özelliklerini geliştirebilen öğrenciler yetiştirmek de en önemli amaçlarımız arasındadır. 

Matematik dersi programımızı oluşturan sayılar, geometri, ölçme ve veri öğrenme alanlarında yaptığımız eğitim ve öğretimde sayı kartları, onluk bloklar, kesir takımları, geometri şeritleri, geometri tahtası, basit günlük materyallerden elde edilecek çeşitli modeller vb. somut materyaller kullanarak öğrencilerin eğlenerek, yaparak, yaşayarak öğrenmesini sağlar, disiplinler arası yaklaşımlara önem veririz. Ders anlatım planlarımızı öğrencilerimizin gelişim düzeylerini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak yaparız. 

ERA Kolejinde ilkokuldan mezun olan öğrenciler araştırma yapabilen, bilgiyi kullanabilen, matematiğin sanat ve estetikle ilişkisini fark edebilen, matematiğin insanlık için önemli bir değer olduğunun farkında olan bireyler olarak hayatlarına devam etmektedirler.

Hayat bilgisi dersi öğrencilerin fiziksel ve duygusal özelliklerini keşfetmelerini sağladığı gibi içinde yaşadıkları toplumu ve dünyayı da tanımalarını sağlar. Hayat bilgisi dersi, ilkokulun ilk üç sınıfında öğrencilere sarmal eğitim modeliyle verilir. Öğrencilerin iyi birer vatandaş olma bilincini kazanmalarında, sorumluluk sahibi bireyler olarak sosyal yaşamın içinde etkin rol oynamalarında hayat bilgisi dersinin rolü oldukça önemlidir.

ERA Kolejinde hayat bilgisi dersi ile öğrencilerimizin;

Erken yaşlardan itibaren toplumsal hayata hazırlanmalarını, 

Kendilerini ve yaşadıkları çevreyi tanımalarını,

Aile kavramını ve toplumsal değerleri benimsemelerini,

Öz bakım becerilerine sahip olmalarını,

Sağlıklı ve güvenli yaşam sürme becerileri kazanmalarını,

Çevreye saygılı olma ve doğayı koruma bilinciyle hareket etmelerini,

Tarihî ve kültürel mirasımızı yaşatmaya istekli, ülkesini seven bireyler olmalarını hedeflemekteyiz.

Bu hedefler doğrultusuna ERA Koleji olarak Millî Eğitim Bakanlığının belirlediği program çerçevesinde öğrencilerimize konuları anlatmaktayız. Okul içi ve okul dışında yaptığımız uygulamalar ile öğrencilerimizin öğrendikleri bilgileri hayata geçirmelerini sağlayacak uygulamalar yapmaya özen göstermekteyiz.

Fen bilimleri dersinin genel amacı öğrencilerimizin fen okuryazarı olarak yetişmelerini sağlamaktır. Fen okuryazarlığı; çevrede olan olayları anlayabilme ve bilimsel yolla açıklayabilme, hayatta karşılaşılan problemleri bilimsel bir yaklaşımla çözebilme, bilimsel gelişmeleri takip etme ve anlayabilme olarak tanımlanabilir. 

ERA Koleji Fen Bilimleri Bölümü olarak öncelikle öğrencilerimizin fen okuryazarı olarak yetişmelerini sağlıyoruz. Fen öğretiminin sadece bilimsel kavramları öğretmekten ibaret olmadığını biliyoruz. Bu nedenle bilimsel kavramları öğretmekle birlikte öğrencilerimize bilimi de tanıtıyoruz. Teknoloji, toplum ve çevre arasında ilişki kurabilmelerini sağlıyoruz. Bilimsel çalışma yapmayı öğretiyoruz. Bilimin işleyişini ve bilimsel bilginin özelliklerini kavratıyoruz.

ERA Kolejinde Fen Bilimleri Bölümü olarak; beyin fırtınası, görüş geliştirme, soru - cevap, deney, gözlem, inceleme gibi öğretim tekniklerini kullanıyoruz. Bunların dışında drama çalışmaları, eğitsel oyunlar, laboratuvar çalışmaları ve sergi çalışmaları yapıyoruz. Bilimsel bilgileri düz anlatım yoluyla vermek yerine öğrencilerimizin kendilerinin öğrenmeleri için ortamlar oluşturarak onları sorularla yönlendiriyoruz. Gerektiği durumlarda kısa açıklamalar yaparak dönütler veriyor ve öğrenme sürecini yönlendiriyoruz. Bilimsel kavramın etkinlikler yoluyla keşfedilmesini, sonrasında ise bilimsel amaçlara ulaşılmasını sağlıyoruz. 

Yıl Boyunca Yapılan Etkinlikler

Planetaryum Gezileri

Müze Gezileri

Botanik Bahçesi Gezileri

Hobi Bahçesi Gezileri

Hayvanat Bahçesi Gezileri

Akvaryum Gezileri

Fidan Dikimi

Yarışmalar

Sosyal Sorumluluk Projeleri

Fen Bilimleri ile İlgili Belirli Gün ve Haftalarda Sergi Çalışmaları

Yıl Sonu Bilim Şenlikleri

Sosyal bilgiler, öğrencileri toplumsal hayata hazırlayıp onların sosyal yanını geliştiren bir derstir. Bu derste öğrencilere toplumsal yaşamla ilgili temel bilgi, beceri, tutum ve değerler kazandırılır. ERA Koleji olarak yaşadıkları toplumu tanıma, sosyal çevreleri anlama ve toplumun bir parçası olarak etkin bir birey olmalarını amaçlayan bir ders programı uygulamaktayız.

ERA Kolejinde sosyal bilgiler dersi ile öğrencilerimizin;

Haklarını bilen ve kullanan, sorumluluklarını yerine getiren, millî bilince sahip vatandaş olmalarını,

Toplumun bir parçası olmanın önemine inanmalarını, kişisel ve toplumsal sorunların çözümü için görüşlerini belirtmelerini,

Ülkesini ve dünyayı ilgilendiren konulara duyarlılık göstermelerini,

Özgür bir birey olarak fiziksel, duygusal özelliklerinin, ilgi, istek ve yeteneklerinin farkına varmalarını,

Farklılıklara ve değişik kültürlere saygılı olmalarını,

Etkin bir vatandaş olarak demokrasiye ve onun gücüne inanmalarını,

Karar verme, sorun çözme, iletişim kurma, eleştirel düşünme ve araştırma becerilerine sahip bireyler olmalarını hedeflemekteyiz.

Bu hedefler doğrultusunda ERA Koleji olarak sosyal bilgiler dersinde Millî Eğitim Bakanlığının belirlediği programa uygun olarak öğrencilerimize gerekli akademik bilgileri vermekteyiz. Öğrencilerimizin öğrendikleri bilgilerin kalıcı olmasını çeşitli etkinliklerle desteklemekteyiz.

Okullarımızda sınıf başkanlığı ve okul temsilciliği seçimleri yaparak demokratik değerleri öğrenmelerini ve etkin bir vatandaş olma bilinci kazanmalarını sağlamaktayız. Çeşitli sivil toplum örgütleri ile yürüttüğümüz ortak çalışmalarla okullarımızda kermesler düzenleyip öğrencilerimizde yardımlaşma ve dayanışma duygusunu geliştirip toplumsal sorunlara duyarlı bireyler olmalarını amaçlamaktayız. 

Yıl içerisinde düzenlediğimiz gezilerle öğrencilerimizin tarihî ve doğal güzellikleri yerinde görmelerini sağlayarak kültürel mirasın korunması bilincini kazanmalarını amaçlamaktayız. 

ERA Kolejinde 4. sınıftan itibaren sosyal bilgiler dersi ile tanışıp farklı kazanımlar elde eden öğrencilerimiz kendi ilgi ve isteklerinin farkına varabilen, haklarının ve sorumluluklarının bilincinde olan, kendi duygu ve düşüncelerini özgürce ifade edebilen bireyler olarak yetişmektedir.

ERA Kolejinde beden eğitimi ve oyun dersleri oyun temelli işlenmektedir. Dolayısıyla sağlıklı bireyler yetiştirmek, 5’li Gelişim Sistemi’ne (zihinsel, fiziksel, psikolojik, sosyal, akademik gelişim) uygun olarak öğrencilerimizin gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla yaptığımız çalışmalarda en eğlenceli faaliyetler bu ders aracılığı ile olmaktadır. 

Beden eğitimi ve oyun dersi amaçlarımız; öğrencilerimize bireysel sorumluluk alma, etkili iletişim kurma, iş birliği yapma, adil oyun oynama (fairplay), sosyal sorumluluk alma, farklılıklara saygı duyma, hedef belirleme, hedefe ulaşmak için plan yapma, sonucu değerlendirme becerileri kazandırmak ve geliştirmektir.  

Bu amaçlar doğrultusunda derslerimizde aşağıdaki çalışmaları yapmaktayız.

İlkokulda düzen alıştırmalarıyla başladığımız derslerimize temel becerilerden olan denge, atlama, sıçrama, koşma, yakalama, fırlatma, atma, topa vurma gibi hareketleri eğitsel oyunlarla zenginleştirerek devam etmekteyiz. Daha sonra jimnastik ve basketbol branşlarında temel eğitim vermekte, bu sporları oyun içinde kullanarak öğrencilerimizin eğlenerek öğrenmelerini sağlamaktayız. Futbol, masa tenisi, badminton spor dallarına ait temel hareketleri anlatarak uygulama aşamasına geçmekteyiz.

Spor, başarıyı genişletme ve yarışmada üstün gelme amacını içerir. Bu ilke doğrultusunda öğrencilerimize kazanma ve kaybetme kavramlarını öğretmek amacıyla yıl içinde eşli yarışmalar, kas koordinasyonunu geliştirmeye yönelik aktiviteler yaptırmakta, düzenli olarak boy ve kilo ölçümüyle birlikte öğrencilerin fiziksel gelişimini yakından takip etmekteyiz. 

Sınıflar arası turnuvalar düzenleyerek yardımlaşma, sosyalleşme, dayanışma kavramlarının gelişmesine fayda sağlamaktayız. Yetenekli öğrencileri keşfedip, yeteneklerinin gelişmesi için velileri ile iş birliği yapmaktayız. 

Sağlıklı hayat adına belli aralıklarla öğrencilerimizn boy ve kilo ölçümleri yapılarak vücut kitle indeksleri çıkarılır. Her dönem sonunda öğrencilerimize “Vücut Kitle İndeksi Karnesi” verilerek gerekli öneriler aile ile paylaşılır.

Müziğin, erken yaşlardan başlayarak kültürel kimliğin oluşmasında ve hayatın her aşamasında etkin olduğu gerçeğinden yola çıkarak öğrencilerimizin kendilerini geliştirmelerini ve yetenekleri doğrultusunda eğitim almalarını sağlıyoruz.

ERA Kolejinde öğrencilerimiz; müzik yoluyla estetik yönlerini, yaratıcılıklarını ve yeteneklerini, sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirirler. Duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade edebilirler. Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası müzik türlerini tanıyarak farklı kültürlere ait ögeleri zenginlik olarak algılarlar. Müzik aracılığıyla zihinsel becerilerini geliştirdikleri gibi bireysel ve toplumsal ilişkilerini de geliştirirler. Bireysel ve toplu olarak nitelikli farklı türlerde şarkı dinleme ve söyleme etkinliklerine katılırlar. İstiklâl Marşı başta olmak üzere marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirebilirler. 

ERA Kolejinin her kampüsünde bulunan müzik atölyelerimizde öğrencilerimiz farklı müzik aletlerini keşfederek, istedikleri müzik tarzına yoğunlaşabilirler. 

ERA Kolejinde müzik dersinde;

Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını öğretiyoruz. Ses ve nefes çalışmaları yapıyoruz. Özellikle tekerleme, ninni, sayışma, mani vb. sözlere dayanan ritmik ve ezgisel türleri kullanarak öğrendikleri müzikleri birlikte seslendirmelerini sağlıyoruz. Vücutlarını bir ritim çalgısı gibi kullanabileceklerini gösteriyor ve vücutlarını kullanarak farklı sesler üretmelerini sağlıyoruz. Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlı tempoda ritim çalarak bu ritimlere uygun hareket etmelerini istiyor ve bu sayede müziksel algılarının artmasını amaçlıyoruz.

Çevrelerindeki müzik aletlerini tanımalarını ve keşfetmelerini sağlıyoruz. Farklı türdeki müzikleri dinleterek müzik beğeni ve kültürünü geliştiriyoruz. Okulda düzenlenen müzik etkinliklerine dinleyici ya da görevli olarak katılmalarını sağlıyoruz. 

Balon üfleme, karın şişirme, çiçek koklama, ateş söndürme gibi taklit çalışmalarıyla diyaframlarını kullanmalarını öğretiyoruz. Konuşurken ve şarkı söylerken ses ve nefeslerini doğru kullanmaya yönelik örnek uygulamalar yaptırıyoruz. Farklı bölgelerimize ait kültürlerden uygun dans figürlerini sergilemelerine imkân veriyoruz. Vurmalı, nefesli, yaylı, tuşlu ve telli çalgıları özelliklerine göre tanıtıyoruz.

Temel müzik yazı ve ögelerini öğretiyoruz. Dinledikleri müziklerle duygu ve düşüncelerini ifade etmelerini ve kendi oluşturdukları ezgileri sunmalarını sağlıyoruz. Çevrelerindeki müzik etkinliklerine katılmaları yönünde yönlendirmeler yapıyoruz.

Görsel sanatlar eğitimi; bireyin kendini ifade edebilmesi, estetik bilinç kazanması, hayattaki güzellikleri fark edebilmesi gibi kişisel katkılarının yanı sıra toplumsallaşması noktasında yararlar sağladığından her yaş grubu için bir gereksinimdir. 

Görsel sanatlar öğretimi sayesinde öğrencilerimize; her bireyin farklı konularda, farklı düzeylerde olsa da bir yeteneğinin bulunduğunu ve bu yeteneğin ürünlerinin dikkate değer olduğunu kavratmak temel amacımızdır. Aynı zamanda sanatın farklı dallarında; hayal güçlerinin de yardımıyla bilgi, malzeme, beceri ve teknolojiyi etkin bir şekilde kullanıp kendilerine ait eserler ortaya koyabilecekleri konusunda öz güvenlerinin oluşmasını ve sağlamlaşmasını hedeflemekteyiz. 

ERA Koleji olarak;

Kampüslerimizde zengin malzeme çeşitliliğinin bulunduğu sanat atölyelerimizde öğrencilerimizin yeteneklerini ortaya çıkarabilecek özgün çalışmalar yapmalarına imkân sağlamaktayız.

Belirli gün ve haftalarda yaptırdığımız çalışmalarla millî değerleri benimseyen, insanlara ve çevreye duyarlı bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktayız.

İlkokulun tüm kademelerinde görsel sanatlar eğitimi ile öğrencilerimize üç boyutlu bakış açısı kazandırmak için çalışmakta, öz güvenlerini geliştirmek için çalışmalarını desteklemekteyiz. 

Görsel sanatlar dersinde öğrencilerimize hayal dünyalarını, duygu ve düşüncelerini sanat yoluyla nasıl ifade edebileceklerini göstermek için değişik teknik ve malzemeler kullanarak çalışmalar yaptırmaktayız. 

Sanatın süreç içindeki değişimini, geçmiş dönemlerdeki sanat eserlerinin günümüz sanatına etkilerini örnekler üzerinden anlatmaktayız. 

Türk kültüründen ve farklı kültürlerden esinlenerek yeni fikirler üretmelerini ve bu fikirlerini sanat eserine dönüştürmelerini sağlamaktayız. 

Yerel sanat ürünleri üzerindeki motifleri incelemekte, kültürel miras ile ilgili konuları müze gezilerimiz ile destekleyerek öğrencilerimize aktarmaktayız. 

Bu çalışmaları yaparken oyun ve sorgulama yoluyla öğrenmenin gerçekleşmesini sağlamaktayız. 

ERA Mind Studio dersleri öğrencilerimizin 5’li gelişimlerini (Akademik, Sosyal, Psikolojik, Fiziksel ve Zihinsel Gelişim) uygulamalı olarak geliştirebilecekleri özel tasarlanan stüdyolarda işlenir. Derslerde öğrencilerin temel psikomotor becerileri ile dikkat ve odaklanma becerilerini artıracak faaliyetler uygulanır. Bunun yanında beyinde görsel, işitsel, duygusal işlev bölümlerine egzersizler yaptırılarak yeni yapılandırmalar oluşturulur. Derslerde öğrencilerin kendi potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirmeleri hedeflenir.

ERA Mind Studio Programında nitelikleri, kazandırdıkları beceri ve aktivite döngüsü dikkate alınarak belirlenen Action ve Attention olmak üzere iki temel ders bulunur. Bu dersler niteliklerine göre dizayn edilen iki farklı stüdyoda yapılır.

Action derslerinde öğrencilerin elde etmesi beklenen kazanımlar:

İnce ve Kaba Motor Becerilerinin Gelişimi

Konumsal Farkındalık Gelişimi

Odak ve Organizasyon Becerilerinin Gelişimi

Denge ve Koordinasyon Gelişimi

Ritim ve Zamanlama Algısının Gelişimi

Bedensel Algının Gelişimi

Spor Becerilerinin Gelişimi

Attention derslerinde öğrencilerin elde etmesi beklenen kazanımlar:

Zihinsel Gelişim

Konumsal Farkındalık Gelişimi

Odak ve Organizasyon Becerilerinin Gelişimi

Denge ve Koordinasyon Gelişimi

Ritim ve Zamanlama Algısının Gelişimi

Bedensel Algının Gelişimi

Spor Becerilerinin Gelişimi

Era Mind Studio Programında öğrencilerin gelişim seviyelerinin tespit, yönlendirme ve derecelendirme faaliyetleri her öğrenci için bağımsız olarak yürütülür. Bilimsel test ve uygulamalarla gelişim seviyeleri belirlenerek velilere raporla sunulur. Her dönem sonunda Action ve Attention dersleri için ayrı ayrı karne verilir.

ERA Koleji İngilizce öğretiminde Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi Planı (CEFR) esas alınır ve İletişimsel Yöntem (Communicative Approach) kullanılır. CEFR Programına göre öğrencilerimizin ilkokulu tamamladığında tanışma, kendini tanıtma, yol tarif etme, alışveriş yapma gibi günlük işlerini yapabilecek seviyede İngilizce konuşması hedeflenir.

ERA Kolejinde İngilizce; Main Course, Skills ve Speaking dersleri olarak işlenir.  Derslerimizde İngilizcenin işlevsel kullanımını ön plana çıkaran ve dört ana beceri olan dinleme, okuma, yazma ve konuşma alanlarına eşit ağırlık verilir. Dersler ana dili İngilizce olan öğretmenler ile alanında uzman Türk öğretmenlerle işlenir. 

ERA Kolejinde İngilizce Dil Eğitimi fiziksel aktiviteleri de içerir. Öğrencilerimiz bu fiziksel aktiviteler ile birlikte; şarkı söyleme, rol oynama, taklit yapma aktiviteleri ile uygulamalı olarak eğitim alırlar. Ayrıca derslerde resimli kartlar, posterler, işitsel materyaller ve objeler de kullanılır.

CEFR müfredat planı çerçevesinde İngilizce Dil Eğitimi özenle seçilen İngiltere kaynaklı dokümanlar ve Bütüncül Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR) içeren eğitim yöntemleri ile gerçekleştirilir. Öğrencilere sene başında verilen şifreler ile dijital platformda online okuma programlarına ulaşma imkânı sunulur. Çok geniş bir kütüphanesi ve içeriğinde yüzlerce BBC videoları olan dijital oyun tabanlı Kidzwonder platformu ile öğrencilerimize keyifli bir öğrenme ortamı sağlanır.

Öğrencilerimizin yabancı dil öğrenme ayrıcalıklarını avantaja çevirebilmek için isteğe bağlı olarak Model United Nations konferansına katılmaları sağlanır. MUN (Model United Nations) öğrencilerin Birleşmiş Milletler’deki güncel konuları tartıştığı, devletler ve sivil toplum kuruluşları temsilcilerinin rollerini öğrencilerin üstlendiği bir simülasyondur. Bu organizasyon ile yabancı dili içselleştirebilen, öz güveni yüksek, evrensel bakış açısı gelişmiş bireyler yetiştirilmesi hedeflenir.

Ölçme ve değerlendirme aşamasında basılı ve dijital ortamda yapılan testler uygulanır. Öte yandan yabancı öğretmenlerimizin öğrencilerimizle yüz yüze gerçekleştirdiği konuşma ve anlama becerilerini ölçen Test of Speaking (TOS) uygulanır. Bu uygulama öğrencileri kendi yaş gruplarına göre İngilizce konuşabildiklerine dair motive eder.

ERA Kolejinde her eğitim ve öğretim yılının sonunda öğrencilerimizin başarılarını belgeleyen sertifikalar verilir.

Yıl Boyunca Yapılan Etkinlikler;

• Spelling Bee (Heceleme Yarışması)

• Quiz Show (Bilgi Yarışması)

• Storytelling Day (Hikâye Anlatma Günü)

• Tongue Twister Activities (Tekerleme Aktiviteleri)

• Reading Day (Okuma Günü)

• CineERA (Film Gösterimi)

• Word Games (Kelime Oyunları)

• Picture Games (Resim Oyunları)

• Portfolio Presentations (Portfolyo Sunumları)

ERA Koleji Almanca öğretiminde Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi Planını (GER) esas alır ve İletişimsel Yöntemi (Communicative Methode) kullanır. GER Programına göre öğrencilerimizin ilkokulu tamamladığında tanışma, kendini tanıtma, kısa cümleler kurma gibi günlük işlerini yapabilecek seviyede Almanca konuşması hedeflenir.

Günümüzde İngilizce evrensel bir dil olarak kabul edilse de, birçok alanda ikinci yabancı dil yeterliliğine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu bağlamda, ERA Koleji'nde anaokulunda başlayan İngilizce eğitimine, 3. sınıftan itibaren Almanca dersi eklenmektedir.

ERA Koleji Almanca öğretiminde oyunlar, şarkılar, tekerlemeler, çizim yapma, drama çalışmaları ve dinleme becerileri etkinlikleri ile öğrencilere eğlenceli bir öğrenme ortamı sunulur.

GER müfredat planı çerçevesinde Almanca Dil Eğitimi özenle seçilen Almanya kaynaklı dokümanlar ile gerçekleştirilir.

ERA Koleji’nde her eğitim ve öğretim yılının sonunda öğrencilerimizin başarılarını belgeleyen sertifikalar verilir.

Robotik kodlama derslerinde öğrencilerin eğlenceli kodlama atölyelerinde algoritma çalışmaları yaparak; dikkat geliştirme, analitik düşünme becerilerini artırma ve problem çözme yeteneklerini geliştirmesi hedeflenir.

Program dâhilinde öğrenciler robotik kodlamada kendilerini geliştirmenin yanı sıra STEM eğitimi alarak Fen, Mühendislik, Teknoloji ve Matematik alanında da kendilerini geliştirme yönünde ilk adımı atmış olurlar.

Robotik kodlama derslerinde ilkokulun bütün sınıflarında; yer, yön kavramları, örüntü sıralama, kodlama etkinlikleri, oyunlarla algoritma çalışmaları, öğrencinin kodlayarak kendi oyununu üretmesi, elektronik devrelerle proje geliştirme gibi faaliyetlerle kodlama mantığı eğlenceli aktivitelerle öğretilir.

İlkokulun ilerleyen sınıflarında öğrencilerimiz kodlama sürecini kapsayan robotik araçlarla robot tasarımı ve hareketlendirme uygulamaları yapmaya başlar.

Programın temel amacı öğrencilerin düşünme ve yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesidir. Öğrencilerin olaylara farklı bakış açısı ile bakabilmelerini, problemlerle karşılaştıklarında çözüm ile ilgili kendilerine özgü hızlı ve doğru karar verebilmelerini destekler. “Eğlenirken Öğrenme” ilkesine dayanan akıl ve zekâ oyunları zihni açıp öğrenmeyi kolaylaştırdığı için çocukların zekâ gelişimine, yaratıcılıklarına ve akademik başarılarına katkı sağlar. Programda akıl oyunları, işlem oyunları, strateji oyunları, sözcük oyunları, hafıza oyunları, mantık oyunları ve mekanik oyunlar yer alır.

ERA Kolejinde öğretilen bu oyunlar ile yaş gruplarına göre belli aralıklarla turnuvalar düzenlenir. Bu turnuvalar çocukların öz güveninin artmasını sağlarken arkadaşlık, paylaşma ve rekabeti yaşayarak öğrenmelerini sağlar.

Programın Temel Hedefleri:

Akıl yürütme ve problem çözme becerisinin gelişmesi

Konsantrasyon süresinin artırılması

Çok yönlü düşünebilme becerisinin gelişimesi

Sebep - sonuç ilişkisi kurabilme becerisinin gelişmesi

Planlı hareket etme becerisinin gelişmesi

Hızlı düşünme ve karar verme becerisinin artması

Durumlar karşısında farklı çözüm yolları geliştirebilmesi

Ekip çalışması yetkinliğinin artması

Akademik başarının artması

Teknolojinin ve bilgi paylaşımının çok hızlı bir şekilde geliştiği günümüz dünyasında din kültürü ve ahlak bilgisi dersi evrensel bir kavram olan din ile ilgili doğru bilgilere ulaşılmasında ayrı bir değer ve önem taşımaktadır. ERA Koleji olarak dinin hayatı anlamlandırmadaki rolünü fark eden, farklılıklarla bir arada yaşama becerisi kazanmış bireyler yetiştirmeye yönelik din kültürü ve ahlak bilgisi programı uygulamaktayız.

Bu program doğrultusunda öğrencilerimizin;

Dinî ve ahlaki kavramları tanımalarını, 

Farklı inançları tanıyarak bunlara saygı duymalarını,

İslam dininin ana kaynaklarını tanımalarını,

Ahlaki değerleri öğrenerek bunları yaşamlarında uygulayabilmelerini,

İslam dininin inanç, ibadet ve ahlak ilkelerini açıklamalarını,

Hz. Muhammed’in hayatını öğrenmelerini ve ahlakını örnek almalarını,

İnanç ve ibadetlerin davranışları güzelleştirmedeki etkisini fark etmelerini amaçlıyoruz.

ERA Koleji olarak bu amaçlar doğrultusunda din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde Millî Eğitim Bakanlığının belirlediği doğrultuda, öğrencilerimize gerekli akademik bilgileri vererek öğrendikleri bilgileri yaşamlarında sergileyebilecekleri etkinlikler yapmaktayız. Din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde farklı kazanımları elde eden öğrencilerimiz toplumda olumlu davranışlar sergileyen, dinî farklılıkları hoşgörü ile karşılayabilen, dinin birey ve toplum yaşamındaki etkilerini doğru analiz edebilen bireyler olarak ERA Kolejinden mezun olmaktadır.

ERA Kolejinde insan hakları, yurttaşlık ve demokrasi dersi ile öğrencilere yurttaşlık ve demokrasi ile ilgili temel değerlerin kazandırılması amaçlanır. Aynı zamanda öğrencilerin bu bilgi ve değerleri bir yaşam biçimi ve kültür hâline getirmeleri sağlanır.

İnsan hakları, yurttaşlık ve demokrasi dersi öğretim programı doğrultusunda;

İnsani değerleri benimseyen,

Hak, özgürlük ve sorumluluk bakımlarından çocuk olmanın ayrıcalıklarını keşfeden,

Hak ve özgürlüklerin kullanılabilmesi için sorumluluk üstlenen,

İnsan hakları ve demokrasi kültürünün geliştirilmesi için adaleti ve eşitliği gözeten,

Ortak yaşama ilişkin sorunların çözümünde uzlaşı arayan,

Kurallara uyarak hak ve özgürlüklerin korunmasına ve geliştirilmesine destek olan,

Birlikte yaşama koşullarının iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için sorumluluk üstlenen,

Cumhuriyet ve değerlerinin insan hakları, yurttaşlık ve demokrasi alanındaki gelişmelere katkısını bilen öğrenciler yetiştirmeyi amaçlamaktayız.

ERA Koleji olarak belirlediğimiz ayın değerleri de insan hakları, yurttaşlık ve demokrasi ders programına dahil edilir. Bu sayede bu değerlerin öğrencilerimiz tarafından hayata geçirilmesi sağlanır.

Trafik güvenliği dersinin temel amacı, öğrencilerimizde “trafik güvenliği bilincini” oluşturmak ve trafik kuralları konusunda duyarlı davranışlar sergileyecek bireylerin yetiştirilmesini sağlamaktır.

Ders programının genel amaçları öğrencimizin,

Trafikle ilgili temel kavramları açıklamaları,

Trafik işaret ve levhalarını tanımaları,

Trafikle ilgili olumlu değer yargısı oluşturmaları,

Trafik kuralları konusunda duyarlılık geliştirmeleri,

Trafik güvenliği bilinci oluşturmaları,

Trafik ve ilk yardım arasındaki ilişkiyi kavramaları,

Trafikte tehlikeli hareketlerden kaçınmaları,

Trafikte diğer bireylere saygı göstererek “ben” yerine “biz” bilincini geliştirmeleri,

Trafik sorunlarını önleme ve çözmede yeni öneriler geliştirmeleri beklenmektedir.

Ulaşım ve trafik hayatımızın her anında yaya, yolcu veya sürücü olarak yer almaktadır. Bu nedenle ERA Koleji olarak en kutsal hakkımız olan yaşama hakkını kullanırken güvenli yaşama kültürünü öğrencilerimize aşılamaya çalışmaktayız. Hayatı güvenli yaşamak için sorumluluklarımızı yerine getirme bilinciyle hareket etmekte ve bu bilinci öğrencilerimize kazandırmak için çaba sarf etmekteyiz.

ERA Koleji olarak, öğrencilerimizin sadece akademik anlamda değil, sosyal, duygusal ve kişisel gelişimlerinde de başarılı bireyler olarak yetişmelerini amaçlıyoruz. Bu kapsamda uyguladığımız Gelişimsel Rehberlik Dersi, öğrencilerimizin yaş dönemlerine uygun bir şekilde, kendilerini tanımaları, sosyal beceriler kazanmaları, duygularını yönetebilmeleri ve güçlü bireyler olarak toplum içinde yer almalarını hedeflemektedir.

Gelişimsel rehberlik programımız, öğrencilerimizin psikososyal gelişimlerini desteklemek, onların hayata dair farkındalıklarını arttırmak ve olumlu davranışlar geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu ders, öğrencilerin kendilerini ifade etme becerilerini, iletişim yetkinliklerini, sorumluluk duygularını ve özgüvenlerini geliştirmeye yönelik çeşitli yöntemler ve etkinliklerle yürütülmektedir.

Dersin Amaçları:

Öğrencilerin kendilerini ve duygularını tanıma becerilerini geliştirmek

Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini fark etmelerini sağlamak

Öğrencilerin iletişim becerilerini artırarak sağlıklı ilişkiler kurabilmelerine yardımcı olmak

Öğrencilere problem çözme, karar verme ve çatışma yönetimi becerileri kazandırmak

Öğrencilerin zaman yönetimi, sorumluluk bilinci ve öz - düzenleme becerilerini desteklemek

Öğrencilerin sosyal farkındalıklarını artırarak empati geliştirmelerine katkı sağlamak

Öğrencilerin duygusal dayanıklılık kazanmalarına yardımcı olmak

Öğrencilerin ince ve kaba motor becerilerinin gelişimini desteklemek

Öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek

Öğrencilerin dikkat ve hafıza gelişimine katkıda bulunmak

Öğrencilerin öz farkındalık kazanmalarını sağlamak

Öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek

Öğrencilerin takım çalışmasına uyum ve iş birliği becerilerini geliştirmek